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本文目录导读：
手电筒玩具制作与手电筒乐高教案（大颗粒）
教学目标
1、学生能够了解手电筒的基本原理和结构。
2、学生能够利用简单的材料制作一个基本的手电筒玩具。
3、学生能够通过乐高积木（大颗粒）组装一个具有基本功能的手电筒模型。
4、培养学生的动手能力、创新精神和解决问题的能力。
教学材料
手电筒玩具制作：小型电池、电池盒、LED小灯泡、透明塑料管或塑料杯、开关、导线若干。
乐高教案（大颗粒）：乐高积木（包括基本形状如方块、板、轴等）。
教学过程
手电筒玩具制作：
1、引入：向学生介绍手电筒的作用和原理，展示成品手电筒玩具。
2、分组进行制作：学生分组，每组领取材料，开始制作。
3、制作步骤：将电池盒与电池连接，将LED灯泡与电池盒通过导线连接，用透明塑料管或塑料杯作为外壳，安装开关，完成手电筒制作。
4、测试：测试手电筒是否工作正常。
乐高教案（大颗粒）：
1、引入：展示乐高积木，介绍乐高积木的特点和用途，展示成品乐高手电筒模型。
2、分组进行搭建：学生分组，每组领取乐高积木材料，开始搭建。
3、搭建步骤：利用乐高积木搭建出基本的手电筒形状，包括电池盒、LED灯等部分，注意引导学生思考如何使LED灯亮起，如何控制开关等。
4、创新环节：鼓励学生利用乐高积木进行创新设计，如添加其他功能（如音乐、灯光闪烁等）。
5、测试与分享：测试乐高手电筒模型是否工作正常，分享搭建过程中的经验和发现的问题。
教学评价
1、观察学生在制作过程中的表现，评价学生的动手能力、创新精神和团队协作能力。
2、通过学生的成品展示，评价学生对手电筒原理和结构的理解程度。
3、鼓励学生分享制作过程中的经验和发现的问题，评价学生的问题解决能力。
教学注意事项
1、确保学生使用电池和LED灯泡等电器材料时注意安全，避免短路和触电。
2、在乐高搭建过程中，注意引导学生思考和创新，鼓励学生尝试不同的搭建方法。
3、鼓励学生分享和合作，培养学生的团队协作能力。